Please use this identifier to cite or link to this item: http://dl.umsu.ac.ir/handle/1956/537
Title: Förvätningar på och evalueringar av två katedrala undervisningsformer - direkt svar till föreläsaren från medicin studenter som läser kirurgi
Authors: Jonung, Torbjørn
subject: Universitetspedagogikk
Year: 2004
Publisher: Program for læringsforskning, Universitetet i Bergen
Description: Torbjørn Jonung (Det medisinske fakultet) har spurt to grupper studenter i ulike faser av medisinstudiet om hvilke forventninger de hadde til hans undervisning og hva de satte pris på / ville ha annerledes. Han reflekterer over tilbakemeldingene og forsøker å endre praksis i tråd med studentenes ønsker. Jonung oppdager også at studentene var overrasket og fornøyd med å få påvirke undervisningsopplegget på en såpass direkte måte.
URI: http://bora.uib.no/1956/537
Standard no: 0805-2557
Appears in Collections:Faculty of Psychology

Files in This Item:
Click on the URI links for accessing contents.


Items in HannanDL are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.